杨长春的个人空间

刚回到家，老婆拿着女儿的成绩报告单对我说：“快给女儿写评语，女儿明天可就开学了！”女儿的成绩报告单是一本小册子，学期结束时老师会发下来，有这一学期女儿的成绩与老师给的评语，假期过后交回老师，同时需要家长写几句话算作对自己孩子的评语。老婆是那种舌头远过于笔头的人，于是我就有些拿三架四起来，趾高气扬地说：“为什么一定是我写？你写！”经过一番讨价还价，还是我写，老婆今晚洗碗。花了十分钟才写完，但算下来比洗碗的时间还是少点，划得来。写完翻开以前给女儿写的评语瞧瞧，真有值得回味之处。抄在这里，权当庸俗共赏

同事小王与同事小李为一个问题争吵不休，小李写了一段很复杂的程序代码，因为工作关系他给小王讲解他的程序设计思路，小王看他的程序没有一行注释便建议他最好写点注释。小李说："没必要，看看程序不就什么都明白了？"小王说："我怕两个月后你自己都会忘了是怎么回事！"小李说："写注释一样会忘！"笨嘴拙舌的小王一时语塞。后来小李离开了，小王坐在办公桌前发了半天愣，忽然说到："忘了后读注释可以更容易想起来啊！他这说法也忒离奇了吧？简直一点道理也

昨天小女十岁生日，在父母那里请了几桌亲戚，把老婆忙得嗨呦嗨呦，在下作为首席帮工，倒也悠哉游哉。老婆荣膺炒菜大厨，自然而然成了我这帮工的顶头上司，跟在老婆后干了一下午的活儿，倒也悟出点东西出来。老婆天生勤快，在家整天寻找可干的家务，手脚很少有停下来的时候，弄得我老妈时常就会把我们姐弟三个一顿饱训：“看看你们，懒成什么样儿了，怎么就不学勤快点。”我给老婆总结曰：“有活儿就得干完，没活儿要找活儿，找不到活儿要挖掘活，挖掘不到活儿要创造活儿。”正因为她勤快得厉害，昨天她总是喜欢一人闷头忙东忙西，弄得我这

同事需要写一个"伟大"的客户化程序，由于时间紧急，他请我帮他做些工作，我当然义无反顾。于是他给了我两项任务，写两个子程序。程序倒不难，难的是要研究一些与业务相关的材料。前天我花一天时间完成了第一项，把成果给了他，昨天开始研究第二项任务，还正在进行中，今天上午他很得意地跟我谈他的进度及成果。忽然我觉得有些不对头，便问他："那我的第二项任务还要不要做啊？"他说："不要了，我自己搞定了。"我惊讶地说："靠，不早说！"他说：

记得上高中时，我们的数学老师老是嫌我们不认真做课堂笔记，他老人家辛辛苦苦的板书没几个人高兴抄到本子上，每当这个时候，他就会意味深长地说：别以为自己记性好，要知道好记性不如烂笔头啊。虽然数学学得一塌糊涂，但数学老师的这句话却被我牢牢记住了。工作中我习惯于有什么收获时就立即记下来，虽说花了点时间，但以后用起来时可就大大节约时间了，而现在什么都是电脑，记录、整理起来其实花不了多少时间，就看各人肯不肯花这个精力，能不能养成这个习惯。记录也不乱记，我为自己设计了一个备忘录，专门用来记录自己点点滴滴的想法或

公司一个项目进行得委实不太理想，派去的项目经理缺少实施经验，老总让他汇报进度时，他要么说我们的系统功能不强大，客户的许多需求都满足不了，要么说客户那边的项目经理不配合，要么说用户太忙。老总说你究竟有什么问题，列出来看，一条一条，把问题抛出来，哪怕最后这个项目真的做砸了，我也想死个明白。但他列出的问题总是不得要领。最后，老总找我，让我去那边负责项目计划，虽然让我很为难，但最后还是答应了，也算受命于危难之间吧。从工艺、生产、计划、质量等各条线的工作流程入手，组织项目组讨论涉及到的各个岗位的工作内容及

一次，几个同学小聚，大家谈到各人的工作习惯，互不相让，各说各的理，写在这里请大家评判评判。有说一切成功人士都是靠勤奋的，自己喜欢勤奋工作，人家工作时自己在工作，人家休息时自己还是在工作，总之吃饭睡觉都是为了工作。说实话，除了那有些祖荫的，他是我们同学中混得最好的，但也是身体最不好的，病病秧秧的，话虽掷地有声，但调还是有气无力。有说人生并不仅仅是工作，工作外还有生活，喜欢工作时玩命，加班加点，风风火火，玩时则疯玩，玩得尽兴。他是我们这些同学中气色最好的，满面红光，精力充沛的样子让人很是羡慕。有说人

上周在一个客户那边做实施，跟他们的内部项目经理起了一点小争执。事情是这样的。我给他布置了一些任务，一段时间后我想跟踪这些任务的完成情况，于是要求他写个邮件，说明一下各个任务的完成进度，发给我们以及他们公司与这个项目相关的领导。他答应了，却迟迟没动静，在我催了若干次后他说他反对这样做，不想发给他们的领导，他不想现在向他的领导汇报工作，什么时候需要汇报是他的事，他向他的领导负责，我向我的领导负责，两不相干。我说你何苦要分得这么泾渭分明，项目是大家的项目，项目成功了，大家获益，项目失败了，大家受害，虽

一开始，我跟几个年龄大些的人在一组，他们学得非常不好，弄得我自我感觉良好，觉得自己颇有开车天赋，比他们可不是强一点哦。后来，不知怎么搞的，我与两个小伙了被整到一组。从此，窝囊的学车经历正式开始。年轻真好，两人学啥都比我快，其中一个叫小Q的更是天赋异禀，教练说啥记住啥，场上一练面面俱到，很少错误，成为教练的掌上明珠，有时甚至会作为助理教练的角色教教我，跟他一比，我简直就是二级脑残，什么都学不利索，每次训练我都得比他们多练几把，无他，教练知道笨鸟多飞的原则呗。唉，窝囊极矣。上学或工作中，虽然从没“木

一直是个下属，也曾有过一些下属，可我至今还是没弄明白这个问题：是要执行命令的下属呢还是要喜欢思考的下属。当然，这里不是想说执行命令的下属不动脑筋——有时执行领导一个天马行空的命令不死个千儿八百脑细胞还真搞不定，而是想分开接到任务后两种不同的处理问题的出发点。一种下属，接到任务后只想着完成任务，他会想方设法克服各种困难，直到完成这个任务为止，这让我想到了那个著名的《致加西亚的一封信》。他不太喜欢问这种问题：为什么要我做这件事？他只知道，是领导让他做的，他的任务就是完成这个任务，而不考虑是否有意义，